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透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验

时间:2015-12-31 11:12:19 点击:

  核心提示:内容简介  《透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验》一书是中国社会科学院社会学所与北京大学社会学系的部分科研工作者们在2010—2011年度《自闭症者家庭状况研究》课题基础上相关产出的初步成果汇总。...
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内容简介

  《透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验》一书是中国社会科学院社会学所与北京大学社会学系的部分科研工作者们在2010—201 1年度《自闭症者家庭状况研究》课题基础上相关产出的初步成果汇总。

  该课题的调研与出版得到了法国驻华大使馆与中国社会工作协会心理健康服务指导中心的慷慨资助。

  本书不仅为读者呈现了课题组所关注的自闭症者及其家庭的生存境况,提出这个群体的迫切需要,并给出了构建自闭症者发展型家庭政策的初步?议,反思了诸如“正常化”与“社会权利”理念等。还通过邀请众多在自闭症服务界享有良好声誉的机构与专家为读者呈现了自闭症者康复教育过程中的一些核心理念与服务模式。

  本书的另一特色是邀请了众多海内外专家,有重点的介绍了美国、日本、法国、加拿大、香港、台湾与澳门等地的自闭症者的福利与服务,使读者对于发达国家与地区的自闭症者的福利与服务有了更加清晰的了解,为政策制定者与权利倡导者未来构建与倡导自闭症者保障与服务体系时奠定了广泛深厚的知识基础。

  本书的作者们是一群长期关注与致力于服务自闭症人群的专业人士。通过融合了医学、教育学、心理学、康复学、社会福利政策与社会工作等多个领域的研究与分析角度,本书使读者能够在不知不觉中了悟出针对自闭症者的服务是个多层次、全方位的整合服务与保障的有机统一,是需要众多学科的专业人士与家长通力合作的。

  目录

  总报告

  自闭症者家庭状况研究

  分论

  针对自闭症儿童早期筛查、诊断的调查研究

  社会工作服务在支援自闭症儿童家庭所扮演的角色

  重新认识自闭症儿童的家庭教育

  自闭症儿童的幼儿园融合教育

  自闭症学生在特殊教育学校(班)中的教育训练探索

  自闭症儿童社会权利保护之挑战与实现机制初探

作者:李敬,程为敏 来源:研究出版社
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